马建荣：做学生成长的引路人

文图/吴 燕

马建荣，下涯镇人，现任浙江万里学院副校长。从教近30年来，他勤勉努力，怀着感恩的心，在高校教育研究与管理工作岗位上默默耕耘和奉献；他不忘初心，立足岗位，探索、推广研究性教学改革，坚持做好学生成长的引路人。

马建荣出生于贫寒家庭，艰辛的生活造就了他吃苦耐劳的品质。从小学、初中至严州中学，再到浙江农技师专（浙江万里学院前身），因为刻苦努力，他的成绩一直都名列前茅。但他觉得除了自己的努力，与老师的教导分不开，尤其是两位班主任。

1985年，马建荣考上严州中学。英语成了农村孩子学习路上的拦路虎，直到高二时遇到了班主任陈明。“陈老师教英语，课上课下他不断地鼓励我们，帮助大家克服英语恐惧症，树立学习自信。”马建荣说，慢慢地感觉英语没有想象中的那么难。但在高三选 择报考类别时，他仍觉得英语可能会拖后腿，准备报考高中中专（因为高中中专不用考英语），最后是在陈明老师的鼓励下，他报考了大学。

顺利进入浙江农技师专电工电子专业，马建荣的学习成绩和实践动手能力均居全年级前列。1991年获得留校工作机会，可此时他又陷入两难：作为家中独子，是回老家就业，还是留在大城市。此时班主任沈炳全就如陈老师一样，把他叫到身边，从感情及未来发展帮他作了全面地分析。最终，马建荣选择了留校。

恩师的关怀影响了马建荣的一生，也让他对“教师”二字充满了敬意。“学生有出息，就是老师最大的成就。”也正是因为这个态度，他立足岗位，在专业综合改造、产科教融合、创新创业教育等方面有深入研究，并硕果累累。

如毕业于浙江万里学院跨境电商创业特色班的学生黄冬冬、周杰等6人是宁波伊诺维特信息有限公司的创办人，该公司从2015年9月至2017年3月在亚马逊销售额达到302.65万美元，利润率28%。

跨境电商创业特色班就是以马建荣为主导的，打造创新创业教育2.0版中的一个举措。2008年，浙江万里学院以“育创新性人才、建创业型大学”为目标提出创新创业教育1.0版。2015年，身为校长助理、兼教务部部长的马建荣，经过多年的研究提出2.0版本，旨在更好地培养学生的创业精神和创新能力，他提出的“启蒙教育全覆盖，创新与创业紧密融合，全面融入专业教育，形成专业教育的创新创业特色，打造特色创业学院”的理念得到老师、学生的认可与推崇。

实施仅3年，浙江万里学院成立了8个行业特色学院，其中马建荣兼任宁波市跨境电商学院院长。浙江万里学院也成为全国深化创新创业教育改革示范高校，在2017年创业时代网“中国大学创业竞争力排行榜”500强中位列47名。值得一提的是，自2002年首届毕业生创立6家公司以来，万里学院学子共创办各类中小企业2068家，为社会提供就业岗位23410个，创造经济效益54亿元；近三届毕业生创业率分别达到5.65%、5.48%、5.89%。

虽在外多年，但马建荣一直关心家乡的发展。“建德历史悠久，文化底蕴深厚，山清水秀，民风淳朴，每一个在外的建德人都以建德为傲。”马建荣说，教育对促进地方经济和社会发展起到基础性、创新性、持续性的支撑作用。而科学研究、人才培养、社会服务和文化传承是高校的四大功能。如今，他正在思考如何将浙江万里学院以及其他高等教育资源引入建德，助力家乡发展。